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老师们注意啦!未来职称评聘大变样!教育局权威解读来了
2018-09-13 09:25:58杭州网

今天,浙江省教育厅、省人力社保厅印发《2018年中小学教师职称评聘改革试点方案》,将开展高级教师及以下教师职称自主评聘改革试点。目前先在全省确定了30所中小学开展试点,杭州市有两所试点学校,分别是杭二中和保俶塔实验学校。

而评聘改革的目的,就是要打破聘任终身制,进一步调动和激发中小学教师的积极性和创造性。


扩大学校职称评聘自主权

淡化学历 重师德业绩能力

改革试点方案出来后,记者也联系了试点学校的校长,他们表示目前学校正在省教育厅文件的大框架下,紧锣密鼓地制定适合学校校情的教师职称自主评聘方案。记者注意到,这次职称评聘改革,一大亮点就是扩大了学校的评聘的自主权。

“过去,教师的职称评定都是由教育局职评办来评定。”杭州市教育局相关负责人表示,校外人员来评,他们对老师的了解只能通过几节课或者论文,了解面会相对较窄。老师上课到底怎么样,其实学校是最有发言权的,改革后职称评聘的权利下放给学校,这样对老师的职称评聘会比较客观。

那么学校怎么评,方案里有比较详细的规定:评聘标准要体现重师德、重业绩、重能力的政策导向,体现教学的中心地位和日常考核结果的应用,把一线教学水平、学生管理能力和教育教学业绩摆在重要位置,淡化学历和资历,原则上不再将发表论文作为评聘职称的前置条件,逐步建立定性与定量相结合的考核评价体系。

打破聘任终身制建立“可上可下”机制

职称评聘将与岗位竞聘相结合

过去,职称评聘是采用终身制,如果一位老师评上职称,这个职称将伴随其一生,这也会让评上职称的老师产生职业倦怠。新的职称评聘改革,则将打破聘任终身制。

“其实打破终身制的职称聘任,在高校已经实行。未来中小学的职称评聘会是动态的,实现职称评聘与岗位竞聘相结合。”市教育局相关负责人举例说,未来教育局会给学校评职称的指标,比如有些指标是专门面向班主任的,老师在班主任岗位上评上职称后,一旦离开这个岗位,职称待遇也将被收回。这也是为了鼓励老师们在竞聘的岗位上,发光发热。

以前因为职称评聘是教育局聘任发文的,老师一旦评上职称后,如果出现校际间流动,其他学校对该老师的职称也是认可的。但未来职称评聘自主权在学校,每所学校对于职称的要求会有差异。可能老师在原学校是高级职称,换了一所学校后,或因为该校高级职称指标已满,或不满足该校的评聘要求,不能享受原先学校的职称待遇。但另一方面,比如优质学校的优秀老师,流动到薄弱学校去,评职称的空间也会更大。


来源:    作者:    编辑:陈笛    

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